|
|
|
קונסטיטוציות
|
|
|
1
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) אינדבדואלית ,
|
תיאור מקרים עם פיתרון מתאים לקונסיטוציה אינדבדואלית
|
|
2
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) אינדבדואלית ומאוחדת.
|
תיאור מקרים עם פיתרון מתאים לקונסיטוציה מאוחדת ואינדבדואלית
|
|
3
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) מבנה , תת מבנה – הכרת הרעיון + מפות שונות
|
פיתרון מקרים על פי המבנה, ותת המבנים שנלמדו בכיתה או פיתרון מקרים מתאימים ממקרים הקיימים בכיתה
|
|
4
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) מבנה , תת מבנה – מפות שונות
|
פיתרון מקרים על פי המבנה, ותת המבנים שנלמדו בכיתה או פיתרון מקרים מתאימים ממקרים הקיימים בכיתה
|
|
5
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) מבנה , תת מבנה
|
פיתרון מקרים על פי המבנה, ותת המבנים שנלמדו בכיתה או פיתרון מקרים מתאימים ממקרים הקיימים בכיתה
|
|
6
|
|
מבנה אנרגטי (קונסיטוציה) מבנה , תת מבנה
|
פיתרון מקרים על פי המבנה, ותת המבנים שנלמדו בכיתה או פיתרון מקרים מתאימים ממקרים הקיימים בכיתה
|
|
|
|
8Ki
|
|
|
7
|
|
KI – 8 – עקרון פילוסופי, ההבדל בין 8Ki ל-6Ki.
|
חידוד ההבדל בבחירת המיקרים של KI - 6 או KI -8
|
|
8
|
|
הכרת המיגנוט של האצבעות KI 6 ו8KI - מיקרים טיפוליים לכל אחד מהתיאוריות
|
פיתרון מיקרים בעזרת אפליקציות ואו אנרגיות ב KI – 6 או KI - 8
|
|
|
|
שלושת המקורות
|
|
|
9
|
|
חזרה על שלושת המקורות + מבנים של שלושת המקורות
|
פיתרון מיקרים בעזרת שלושת המקורות הנלמדים בכיתה
|
|
10
|
|
שלושת המקורות – מבנים , ותת מבנים
|
פיתרון מיקרים בעזרת שלושת המקורות הנלמדים בכיתה
|
|
11
|
|
שלושת המקורות – מבנים , ותת מבנים התחלת סטאג' מונחה
|
פיתרון מיקרים בעזרת שלושת המקורות הנלמדים בכיתה
|
Loading...
